Για θέματα που αναγράφονται από το διαδίκτυο ή τις εικόνες, όπου πάντα σημειώνεται ευκρινώς η πηγή, αν υπάρχουν δικαιώματα συγγραφέων, παρακαλούμε ενημερώστε μας για να αφαιρέσουμε αμέσως. Να επισημανθεί ακόμη ότι οι απόψεις του ιστολογίου, ή των αποσταλθέντων κειμένων σε μας, του/τα οποίου/α αναρτούμε δεν σημαίνει ότι συμφωνούμε με το περιεχόμενο και πιστεύουμε ως εκ τούτου δεν φέρουμε ευθύνη από τον νόμο. Από τη στιγμή που απηχούν αποκλειστικά και μόνο τις απόψεις των συντακτών του
Μαθησιακές δυσκολίες: Διάγνωση ή άλλοθι;
- At 20 Απριλίου, 2026
- Από admin
- In Επίκαιρα, Πολιτική - Οικονομία, Υγεία
0
«Η κοινωνική ευθύνη μεταφράζεται σε δίκαιες ευκαιρίες, όχι σε μία μόνιμη «περίοδο χάριτος»
Της Μάιρα Τρικαλίτη*
Η πρόοδος που έχει σημειώσει η κοινωνία μας στο θέμα των μαθησιακών δυσκολιών είναι αδιαμφισβήτητη. Φύγαμε από την εποχή του «τεμπέλη μαθητή» και περάσαμε στην εποχή της επιστημονικής τεκμηρίωσης. Σήμερα, η δυσλεξία, η ΔΕΠΥ και οι υπόλοιπες ειδικές μαθησιακές ανάγκες έχουν όνομα, αναγνωρίζονται και υποστηρίζονται. Είναι λεπτή η γραμμή ανάμεσα στην αποδοχή και τον εφησυχασμό, γεγονός που απασχολεί γονείς και εκπαιδευτικούς. Όμως, μήπως η ίδια η διάγνωση, από εργαλείο ενδυνάμωσης, μετατρέπεται ενίοτε σε «μαξιλαράκι» εφησυχασμού;
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ
Πρόσφατα σχόλια